В ходе путешествий Чевостик узнаёт, что русский язык имеет древние корни и произошёл от праславянского языка. Они изучают древнерусский язык, на котором говорили люди 900 лет назад. В книге рассматриваются особенности древних текстов, рукописей и их полей, где переписчики оставляли заметки на разговорном языке. Через эти примеры показывается, как язык изменялся и развивался.

Главные события связаны с встречами с историческими личностями, например, князем Владимиром Мономахом, который писал поучения и описывал охоту на древнерусском языке. Также рассматриваются литературные произведения того времени, такие как «Слово о полку Игореве». Герои исследуют, как язык использовался в разных сферах жизни и как слова и выражения менялись со временем.

В книге обсуждаются диалекты русского языка. Лингвист, знакомый дяде Кузе, объясняет, что в России существуют северные, южные и среднерусские говоры, которые отличаются друг от друга произношением и словарным составом. Приводятся примеры из разных регионов, например, как в Краснодаре и Вологодской области люди говорят по-разному. Рассматривается также влияние на язык различных исторических процессов, таких как реформы азбуки Петра Первого.

Важная тема в повествовании — необходимость учиться говорить правильно и красиво, использовать богатство русского языка. Чевостик отмечает, что не все, кто говорит по-русски, делают это одинаково хорошо, и что речь может многое сказать о человеке, его образованности и отношении к окружающим. Поэтому ребёнок решает учиться правильно высказываться и писать.

В финальной части книги подчёркивается, что русский язык живой и молодой, несмотря на многовековую историю. Герои делают вывод, что язык постоянно развивается, в него входят новые слова и изменяются произношение и употребление. Главная тема связана с уважением к языку и стремлением сохранять его чистоту и разнообразие одновременно с изменениями, которые происходят естественным образом.