Чтобы улучшить ситуацию, отец отправляет Сашку в санаторий для подростков, где есть школа с небольшими классами и спокойными учителями. Там Сашка знакомится с другими подростками со сложной судьбой и получает возможность немного восстановить силы. Однако возвращение домой и продолжение обучения в обычной школе остаются сложными.

Сашка начинает искать свои интересы и направления для развития. Ему предлагают заняться проектами, связанными с экзоскелетами для больных и инвалидов. Он посещает культурный центр, где под руководством наставника знакомится с задачами и проблемами таких технологий. Это даёт ему новый смысл и помогает почувствовать себя нужным.

Главный конфликт книги строится вокруг внутренней борьбы Сашки с утратой, семейными изменениями и поиском своего места в жизни. Он сталкивается с проблемами принятия новой реальности, отношениями с отцом и окружающими, а также с необходимостью совмещать учёбу и личные интересы. Выбор, который ему приходится сделать, связан с решением, как жить дальше, оставаться замкнутым или искать новые возможности для роста и развития.

Книга раскрывает моменты, когда Сашка принимает важные решения о своём будущем, основываясь на опыте и поддержке окружения. Он постепенно учится справляться с трудностями, понимать свои желания и возможности. Главная тема произведения – необходимость делать выбор в сложных ситуациях и находить силы двигаться вперёд, несмотря на утраты и изменения в жизни.