Книга предлагает последовательное выполнение строительно-формообразовательных упражнений. Это включает построение предметов быта, натюрмортов, сельскохозяйственной продукции, мебели, а также человеческой фигуры и её размещения в интерьере. В учебнике детально описываются этапы работы: выбор формата листа, организация композиции на плоскости, построение основных осей и контуров, а также нанесение овалов для передачи объёма. Процесс выполнения каждого задания подчёркивает важность соблюдения пропорций предметов и взаимосвязи линий, что обеспечивает точное восприятие формы и пространства.

Среди основных проблем, возникающих на этапе обучения, выделяются трудности с определением перспективных сокращений и корректным расположением объектов в пространстве. Для их решения предлагаются методические рекомендации по постановке точки зрения, анализу формы и последовательной работе с линиями, которые помогают выявить конструктивные связи между элементами рисунка. Важным является также освоение навыков различения видимых и невидимых линий и правильное распределение светотени, что способствует созданию объемной и реалистичной формы.

Учебник содержит практические задания по выполнению рисунков как с натуры, так и по воображению, что требует от обучающегося умения анализировать и правильно передавать форму в различных условиях. Технические аспекты включают работу с графитовыми карандашами разной степени мягкости и использование бумаги формата А4 и А3. В книге подробно рассматривается не только сам процесс рисования, но и организационные моменты, такие как подготовка рабочего места и выбор инструментов.

В заключительной части подчеркивается, что приобретённые навыки конструктивного рисунка служат основой для последующего изучения тонального рисунка, где внимание уделяется передаче объёма, светотени и пространства более сложными средствами. Далее рекомендуются специальные учебники по технике рисунка карандашом, направленные на углубление и расширение уже освоенных умений. Книга как образовательный материал завершает этап систематического освоения изобразительной грамоты, который предполагает переход от понимания формы к работе с тоном и текстурой.

Таким образом, основная тема книги сосредоточена на последовательном изучении конструктивного рисунка как фундаментальной части художественного образования. Изучение включает освоение методов анализа формы, построения объектов в пространстве и создания выразительного изображения посредством линии. Полученные знания формируют базу, необходимую для дальнейшего развития профессиональных навыков в изобразительном искусстве.