Главные героини вступают в сложные взаимоотношения. Алёна не спешит выполнять обещания, а Жанна пытается найти с ней общий язык, несмотря на раздражение и недовольство со стороны Алёны. В процессе происходит множество школьных ситуаций — уроки, перемены, общение с другими учениками, адаптация к новому расписанию. Жанна учится не только предметам, но и жизни в непривычном для неё коллективе.

Основные конфликты связаны с неприятием Жанны окружающими, её неспособностью быстро освоиться и напряжёнными отношениями с Алёной. Вдова часто проявляет сарказм и неопределённость в отношении Жанны, что вызывает у последней смешанные чувства — от раздражения до желания доказать, что она способна справиться. Кроме того, присутствуют конфликты с другими одноклассниками, насмешки и попытки изоляции.

Жанна сталкивается с необходимостью принимать решения, которые влияют на её поведение и дальнейшие отношения. Ей приходится договариваться с Алёной, искать способы улучшить знания, обращаться за помощью и одновременно терпеть недружелюбное отношение. Также появляются моменты, когда Жанна пытается поддержать других школьников или справиться с собственными эмоциями, возникающими в непривычной и сложной обстановке.

В конце книги внимание остаётся на том, что дружба между Жанной и Алёной развивается, хотя и не без сложностей. Жанна продолжает бороться с трудностями новой школы и постепенно учится взаимодействовать с окружающими. Главная тема связана с тем, как человек приспосабливается к изменившимся условиям и пытается найти поддержку в новых отношениях, которые изначально строятся на выгоде, но со временем могут измениться.