Текст разделён на несколько частей, где даны практические советы по работе с текстами. Первый совет посвящён тренировке на синонимах и антонимах, что помогает расширить словарный запас и начать свободнее обращаться со словами. Вторая часть предлагает подход, в котором чужие цитаты и сюжеты используются в небольших порциях на фоне собственных мыслей и дополнений для создания нового текста. Третий совет основан на опыте автора и подчеркивает важность развивать собственную фантазию и не бояться заявлять собственные оригинальные идеи, даже если кажется, что всё уже было сказано.

В книге встречаются примеры, как можно переработать знакомые сюжеты или фольклорные мотивы, делая их новыми и необычными. Один из примеров связан с известной русской сказкой, где классическая история трансформируется с добавлением современных или неожиданных деталей. Это служит иллюстрацией методов модификации текста в рамках работы с чужими сюжетами.

Главные вопросы, которые поднимаются в книге, связаны с этикой и творческими возможностями плагиата. Автор предлагает относиться к использованию чужих идей не как к подделке, а как к виду творчества, который требует усилий и определённой техники. Одновременно отмечается, что простое копирование без преобразования ведёт к потере навыков и творческого мышления. В связи с этим важна не столько подмена чужой работы, сколько умение создать из известных элементов нечто новое и интересное.

Решения, предлагаемые в книге, включают в себя развитие словарного запаса, использование источников с переработкой и дополнениями, а также активную работу над собственной фантазией. Автор утверждает, что только при таком подходе можно сохранить интерес к писательству и добиться уважения читателей.

В заключении книга обращает внимание на то, что плагиат в литературе может служить не столько угрозой, сколько инструментом развития и обучения. Главное — научиться использовать чужую информацию грамотно и творчески, что позволит избежать обвинений в простой подделке и поможет создать собственный текст, который будет восприниматься как самостоятельное произведение.