Основные события разворачиваются вокруг попыток разобраться с поведением Машеньки в школе и дома. В школе она конфликтует с учителем труда, из-за чего ломает стул, а психолог пытается понять причины её агрессии. Родители пытаются помочь дочери, обращаясь к школьному психологу и планируя показать ей обучающий фильм о половом созревании. Тем временем демон Асмодей ведет внутреннюю борьбу, пытаясь осознать свою сущность и отношения с телом Машеньки.

Демон сталкивается с необходимостью изменения подхода к своему существованию. Он отказывается от созависимых связей и хочет заново выстроить собственные границы. Это приводит к разрыву отношений с некоторыми внутренними сущностями и изменению поведения в теле девочки.

Главные конфликты связаны с противоречиями между демоном и окружающим миром, а также с попытками родителей и специалистов помочь Машеньке справиться с ее эмоциональными и поведенческими трудностями. Внутреннее состояние героя усложняется необходимостью принять себя и свои возможности, одновременно пытаясь избежать разрушительных последствий для окружающих.

Принятые персонажами решения включают обращение к психологической поддержке, использование методов расслабления и планирование образовательных мероприятий для девочки. Асмодей принимает решение прекратить старые взаимоотношения и сосредоточиться на личном развитии и адаптации к ситуации, в которой он оказался.

Основная тема книги связана с вопросами самоидентификации, контроля над собой и взаимодействия с окружающим миром в условиях необычного сосуществования человеческого тела и демонической сущности. По мере развития сюжета демон и окружающие его персонажи сталкиваются с выбором методов решения проблем и управления конфликтами, что оказывает влияние на дальнейшее развитие событий.